|
|
|
|
|
|
 |
wybierz kolorystykę strony |
|
|
| :: Psychologia jest to... |
Psychologia jest nauką zajmującą się badaniem mechanizmów i praw rządzących zjawiskami psychicznymi oraz zależnymi od nich modelami zachowań.
Są różne rodzaje psychologii. Przytoczę tutaj kilka przykładów tej medycznej dziedziny.
1. Psychologia zwierząt, czyli taka, która zajmuje się obserwowaniem zachować zwierząt.
2. Psychologia pracy to dział psychologii stosowanej zajmujący się praktycznym zastosowaniem wiedzy psychologicznej we wszystkich dziedzinach pracy
3. Psychologia kliniczna jest to dział psychologii stosowanej zajmujący się badaniem, diagnozą i terapią zaburzeń w życiu psychicznym człowieka oraz w jego relacjach z otoczeniem.
4. Psychologia fizjologiczna (inaczej psychofizjologia)to dział psychologii empirycznej zajmujący się badaniem związków między zjawiskami psychologicznymi a procesami fizjologicznymi
5. Psychologia wychowawcza jest to dział psychologii stosowanej zajmujący się problemami prawidłowości procesów nauczania i wychowania oraz zastosowaniem tej wiedzy do rozwiązywania problemów praktycznych.
Jak widać, można by tak długo wymieniać. Ja wymieniłam tylko te rodzaje, o których pewnie niewiele osób słyszało.
Po za tym, chciałabym tutaj pisać różne artykuły na tematy, oczywiście, psychologiczne. Jeśli ktoś chciałby przeczytać coś konkretnego, to prosze pisać na mojego maila. Postaram się wtedy szybko dodać tutaj odpowiedź. Jeśli ktoś chciałby napisać w swoim problemie, też można do mnie o tym napisać. Chętnie pomogę.
AgooSia
|
|
|
| :: Dzieci specjalnej troski |
Dziecko specjalnej troski wymaga szczególnej opieki i uwagi ze względu na to, że mieści się na niskim poziomie skali możliwości umysłowych i rozwój jego utrudnia dysfunkcja w zakresie uczenia się, inwalidztwo fizyczne lub inne upośledzenie. Każde z tych dzieci stwarza szczególne trudności rodzicom, wymaga też skoncentrowanego wysiłku grupy specjalistów i całej rodziny, wymaga szczególnej miłości i cierpliwości. Jest to często męczące dla opiekunów i czasem ich zniechęca, szczególnie wtedy gdy dziecko jest w stanie czynić tylko, niewielkie postępy. Przy specjalistycznej pomocy rodzice mogą takiemu dziecku pomóc osiągnąć pełnię rozwoju jego możliwości. Jest to szczególnie ważne doświadczenie zarówno dla rodziców jak i dla dziecka. Najlepszym sprzymierzeńcem dla takiego dziecka oraz rodziców jest dobry, przyjazny i rozumiejący lekarz, który dobrze doradzi rodzicom, dokąd mogą się udać po pomoc, jacy specjaliści, stowarzyszenia edukacyjne, grupy wsparcia oraz fundacje specjalizują się w udzielaniu pomocy dzieciom o określonym upośledzeniu. Powinien też w razie potrzeby dawać odpowiednie skierowania. Bardzo trudno jest być rodzicem dziecka specjalnej troski i nie należy oczekiwać, że staniesz się natychmiast dla twojego "trudnego" dziecka idealnym rodzicem o nadludzkich możliwościach!!
Równie ważne jak troska o potrzeby dziecka i dbanie o wspierające otoczenie rodzinne jest dbałość o własne zdrowie i dobre samopoczucie.
KaRoLcIa
|
|
|
| :: Dzieci chore na autyzm |
Autyzm- zamknięcie się w sobie oraz osłabienie kontaktów ze środowiskiem zewnętrznym, myślenie o oderwaniu się od rzeczywistości; jeden z objawów schizofrenii.
Uważni rodzice dostrzegają objawy autyzmu u swojego dziecka przed upływem 30 miesięcy. Dziecko nie lubi, gdy bierze się je na ręce i gdy się je przytula!! Czasem bywa jednym z tych "grzecznych" dzieci, które leżą spokojnie, rzadko płaczą i dużo śpią. Od czasu do czasu może krzyczeć bez wyraźnego powodu. Następnym objawem autyzmu jest opóźnienie w mówieniu- przed ukończeniem 6-5 lat dziecko może nie wymówić ani jednego słowa!! Często dziecko takie zostaje źle zdiagnozowane i uznane z głuche...
Dziecko z autyzmem nie potrafi nawiązać kontaktu z dorosłym oraz z innymi dziećmi... po prostu woli zabawki od ludzi. Przejawia stereotypowe manieryzmy, odwraca wzrok, a jego twarz w niemal każdej sytuacji pozostaje bez wyrazu...
U różnych dzieci autyzm różnie się objawia, więc trudno jednoznacznie określić syndrom cech dziecka autystycznego, podaję jednak kilka szczególnych właściwości.
Autyzm to bardzo uciążliwe zaburzenie umysłowe trwający całe życie. Choroba ta częściej występuje u chłopców niż u dziewcząt, a rodzice tych dzieci wcale nie są oziębli, są równie ciepli i kochający jak rodzice zdrowych dzieci. Problemem w autyzmie jest zahamowanie komunikacji. Dziecko autystyczne zachowuje się niestosownie do swojego wieku np. 10 latek ma napady złości, które charakteryzują dzieci trzyletnie. Autyzm to nie tylko upośledzenia komunikacji, ale wszelkie formy komunikowania się. Te chore dzieci nie potrafią zinterpretować wyrazu twarzy, gestów, różnic w tonie głosu, czyli tego co jest potrzebne człowiekowi do kontaktów z innymi ludźmi. Dziecko autystyczne przechodzi różne fazy. Miedzy drugim a piątym rokiem życia trudno sobie z nim poradzić, ponieważ jest nad aktywne. Następnie między szóstym a dwunastym rokiem życia, może zaznaczyć się pewna poprawa umiejętności społecznych i zachowania, natomiast w okresie dorastania i w wieku 20-30 lat ponownie pojawiają się wcześniejsze problemy. W miarę dorastanie dzieci autystyczne stają się bardziej świadome innych ludzi i bardziej na nich reagują, szczególnie na członków rodziny oraz znajomych.
KaRoLcIa
|
|
|
| :: Dzieci wybitnie uzdolnione |
Dziecko wybitnie uzdolnione
Dziecko wybitnie uzdolnione może sprawiać również duże kłopoty, tak jak dzieci z upośledzeniami.
Potrafi ono przewyższyć rodziców pod względem wiedzy, przez co czują się oni nieprzygotowani i nieco bezradni, usiłując mu zapewnić stymulujące warunki rozwoju. Dziecko takie na zwykłych lekcjach szybko się nudzi, przysparza kłopotów nauczycielom i, jeżeli nie znajdzie właściwego zrozumienia u dorosłych i rówieśników, może zacząć wycofywać się z kontaktów z innymi ludźmi.
Na pewno w jakimś etapie rozwoju dziecka można podejrzewać u niego szczególne zdolności. Dzieci na ogół w jakiejś fazie wyprzedzają w tym czy innym obszarze inne dzieci . Z tego jednak, że dziecko funkcjonuje wybitnie w jakimś obszarze nie oznacza, że jest ono szczególnie uzdolnione. Dziecko o szczególnych zdolnościach jest ponad wiek rozwinięta niemal we wszystkich obszarach aktywności. Jest to w całej rozciągłości dziecko o wybitnych osiągnięciach. Czuje się ono swobodnie wobec sytuacji i informacji niezwykłych i dwuznacznych, które pozornie nie pasują do siebie. Bardzo lubi wszelkie ćwiczenia umysłowe i zagadki, niektóre z nich zaś wydają mu się bardzo proste. Dziecko szczególnie uzdolnione zawsze uczy się szybko i korzysta ze swojej wiedzy w bardzo szerokim zakresie. Bardzo szybko i sprawnie przetwarza informację. Przetwarzanie to nie tylko zachodzi błyskawicznie, ale również jest elastyczne. Zawsze dobrze umie spożytkować informacje tworząc odpowiednie strategie i plany. Poza bardzo wysokim ilorazem inteligencji wybitne uzdolnienia mogą się także przejawiać w postaci wyjątkowych talentów specyficznych np. muzycznych, artystycznych, matematycznych, językowych czy też związanych z wyobraźnią przestrzenną. Dzięki tym ostatnim dziecko może np. doskonale grać w szachy.
Jak symulować rozwój wybitnych uzdolnień
Zapewniaj dziecku czas na swobodną zabawę i nie przerywaj mu ciągle; bardziej obserwuj , a mniej się wtrącaj.
Udostępnij dziecku takie formy aktywności, które zachęcają je do większego angażowanie się.
Dawaj dziecku proste zabawki, które bardziej niż zabawki skomplikowane uruchamiają wyobraźnię dziecka.
Zachęcaj dziecko do zabaw na dworze, gdzie na kontakt z przyrodą i może bawić się piaskiem, ziemią, wodą i powietrzem.
Pokazuj dziecku przykłady prawdziwej pracy, które może naśladować; pozwól dziecku, by pomagało ci w sprzątaniu, zmywaniu naczyń, gotowaniu; czynności te wtopią się w jego zabawę i dzięki nim więcej się nauczy o życiu
Zachęcaj dziecko do zajęć artystycznych pozwalających na pełną ekspresję np. malowanie palcami, pędzlem czy gąbką z wykorzystaniem żywych kolorów; dziecko nie tylko będzie miało okazję do autoekspresji, ale też zapozna się z kolorami.
Często dziecku opowiadaj różne historie, szczególnie bajki, są one bowiem źródłem stymulujących obrazów rozwijających wyobraźnię
KaRoLcIa
|
|
 |
|
|
|
|
